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Langue et communication

Récitation au CE1

36 séances des semaines 1 à 36, réparties en 1 objectif d’apprentissage. Premières séances : restituer un poème ; restituer un texte en prose ; intégration du palier 1.

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  1. Objectif · Dire de mémoire un texte.

    1. Sem. 1

      Restituer un poème

      • Restituer un poème en percevant son thème général : écoute du poème et repérage de son idée générale ainsi que des images principales
    2. Sem. 2

      Restituer un poème

      • Restituer un poème en comprenant quelques mots et sonorités clés : explication de quelques mots utiles et observation des rimes ou sonorités du poème
    3. Sem. 3

      Restituer un poème

      • Restituer un poème avec une diction et une intonation adaptées : lecture à voix haute du poème en soignant articulation, rythme et modulation
    4. Sem. 4

      Restituer un poème

      • Restituer un poème avec une diction et une intonation adaptées (suite)
    5. Sem. 5

      Restituer un poème

      • Mémoriser progressivement le poème 1 : apprentissage guidé du poème strophe par strophe avec reprises ciblées
    6. Sem. 6

      Restituer un poème

      • Restituer un poème avec expression et gestes mesurés : récitation individuelle du poème en contrôlant voix, regard et posture
    7. Sem. 7

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose en percevant son idée générale : lecture ou écoute du texte en prose et repérage de son idée principale
    8. Sem. 8

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose en comprenant quelques mots utiles : explication de quelques mots et observation du ton à adopter
    9. Sem. 9

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose avec une diction claire : lecture à voix haute du texte en prose en soignant les pauses et l’articulation
    10. Sem. 10

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose avec une diction claire (suite)
    11. Sem. 11

      Restituer un texte en prose

      • Mémoriser progressivement le texte en prose 1 : apprentissage phrase par phrase avec répétitions guidées et poursuite à la maison
    12. Sem. 12

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose avec expression et intonation adaptées : restitution individuelle du texte en prose devant le groupe classe
    1. Sem. 13

      Intégration du palier 1

      • Mémoriser et restituer des textes en prose et en vers
  2. Objectif · Dire de mémoire un texte.

    1. Sem. 14

      Restituer un poème

      • Restituer un poème en percevant son thème général : écoute du poème et repérage de son idée générale
    2. Sem. 15

      Restituer un poème

      • Restituer un poème en identifiant quelques mots ou images clés
    3. Sem. 16

      Restituer un poème

      • Restituer un poème avec une diction et une intonation adaptées : lecture à voix haute du poème en soignant rythme, respiration et articulation
    4. Sem. 17

      Restituer un poème

      • Restituer un poème avec une diction et une intonation adaptées (suite)
    5. Sem. 18

      Restituer un poème

      • Mémoriser progressivement le poème 2 : apprentissage guidé du poème vers par vers avec reprises ciblées
    6. Sem. 19

      Restituer un poème

      • Restituer un poème avec expression et gestes mesurés : récitation individuelle du poème 2 en modulant la voix
    7. Sem. 20

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose en percevant son idée générale : lecture ou écoute du texte en prose et repérage de son sens global
    8. Sem. 21

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose en comprenant quelques mots utiles : explication de quelques mots et repérage du ton à adopter
    9. Sem. 22

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose avec une diction claire : lecture à voix haute du texte en prose en respectant les pauses utiles
    10. Sem. 23

      Restituer un texte en prose

      • Mémoriser progressivement le texte en prose 2 : apprentissage phrase par phrase avec répétitions guidées
    11. Sem. 24

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose avec expression et intonation adaptées : restitution individuelle du texte en prose 2 devant les pairs
    1. Sem. 25

      Intégration du palier 2

      • Mémoriser et restituer des textes en prose et en vers
  3. Objectif · Dire de mémoire un texte.

    1. Sem. 26

      Restituer un poème

      • Restituer un poème en percevant son thème général : écoute du poème et repérage de son idée générale
    2. Sem. 27

      Restituer un poème

      • Restituer un poème en observant ses sonorités et quelques mots clés : explication de quelques mots et observation des rimes du poème
    3. Sem. 28

      Restituer un poème

      • Mémoriser progressivement le poème 3 : apprentissage guidé du poème avec mise en voix et reprises ciblées
    4. Sem. 29

      Restituer un poème

      • Mémoriser progressivement le poème 3 (suite)
    5. Sem. 30

      Restituer un poème

      • Restituer un poème avec expression et gestes mesurés : récitation individuelle du poème 3 devant la classe
    6. Sem. 31

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose en percevant son idée générale : lecture ou écoute du texte en prose et repérage de son sens global
    7. Sem. 32

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose en comprenant quelques mots utiles : explication de quelques mots et repérage du ton à adopter
    8. Sem. 33

      Restituer un texte en prose

      • Mémoriser progressivement le texte en prose 3 : apprentissage guidé phrase par phrase avec répétitions et reprises
    9. Sem. 34

      Restituer un texte en prose

      • Mémoriser progressivement le texte en prose 3 (suite)
    10. Sem. 35

      Restituer un texte en prose

      • Restituer un texte en prose avec expression et intonation adaptées : restitution individuelle du texte en prose 3 devant le groupe classe
    1. Sem. 36

      Intégration du palier 3

      • Mémoriser et restituer des textes en prose et en vers

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