Récitation au CE2

Objectif · Dire de mémoire un texte.

1. Sem. 1

   Restituer un poème

   • Restituer un poème en percevant son thème général : écoute du poème, repérage du thème et des mots qui demandent une première explication
2. Sem. 2

   Restituer un poème

   • Restituer un poème avec une diction correcte : lecture à voix haute du poème et travail sur les sonorités, les rimes et l’intonation
3. Sem. 3

   Restituer un poème

   • Restituer un poème avec une diction correcte (suite)
4. Sem. 4

   Restituer un poème

   • Mémoriser progressivement les vers du poème 1 : apprentissage strophe par strophe avec reprise des passages difficiles
5. Sem. 5

   Restituer un poème

   • Mémoriser le poème 1 avec un rythme plus assuré : reprise des strophes, réglage du débit et poursuite de la mémorisation à la maison
6. Sem. 6

   Restituer un poème

   • Mémoriser le poème 1 avec un rythme plus assuré (suite)
7. Sem. 7

   Restituer un poème

   • Restituer un poème avec expression, intonation et gestes adaptés : récitation individuelle du poème en modulant la voix et en contrôlant la gestuelle
8. Sem. 8

   Restituer un texte en prose

   • Restituer un texte en prose en comprenant son idée générale : lecture du texte en prose, repérage du thème et explication de quelques mots utiles
9. Sem. 9

   Restituer un texte en prose

   • Restituer un texte en prose avec une diction claire : lecture expressive du texte en prose avec attention portée aux groupes de souffle
10. Sem. 10

    Restituer un texte en prose

    • Mémoriser progressivement un texte en prose : apprentissage phrase par phrase avec répétitions guidées et poursuite à la maison
11. Sem. 11

    Restituer un texte en prose

    • Mémoriser progressivement un texte en prose (suite)
12. Sem. 12

    Restituer un texte en prose

    • Stabiliser la mémorisation du texte en prose 2 : reprise des passages sensibles pour améliorer la fluidité et la présence orale
13. Sem. 13

    Restituer un texte en prose

    • Restituer un texte en prose avec expression, intonation et gestes adaptés : récitation individuelle du texte en prose avec voix, posture et regard maîtrisés

1. Sem. 14

   Intégration du palier 1

   • Mémoriser et restituer des textes en prose et en vers

Objectif · Dire de mémoire un texte.

1. Sem. 15

   Restituer un poème

   • Restituer un poème en identifiant son thème général : écoute du poème et formulation orale de ce qu’il évoque
2. Sem. 16

   Restituer un poème

   • Restituer un poème en soignant la diction et les sonorités : lecture à voix haute du poème avec observation des rimes et du rythme
3. Sem. 17

   Restituer un poème

   • Mémoriser les premières unités du poème 1 : apprentissage guidé des premiers vers avec répétitions collectives et individuelles
4. Sem. 18

   Restituer un poème

   • Mémoriser le poème 1 en conservant son rythme : reprise des vers déjà appris puis mémorisation de la suite du poème
5. Sem. 19

   Restituer un poème

   • Restituer un poème avec modulation de la voix et gestes adaptés : présentation du poème mémorisé devant la classe avec attention au ton et à la posture
6. Sem. 20

   Restituer un texte en prose

   • Restituer un texte en prose en dégageant son idée générale : lecture du texte en prose et explication des quelques mots nécessaires à la compréhension globale
7. Sem. 21

   Restituer un texte en prose

   • Restituer un texte en prose avec une prononciation claire : lecture expressive du texte en prose en marquant les groupes de sens
8. Sem. 22

   Restituer un texte en prose

   • Mémoriser progressivement un texte en prose : apprentissage phrase par phrase avec répétitions et contrôle de la fidélité au texte
9. Sem. 23

   Restituer un texte en prose

   • Stabiliser la mémorisation du texte en prose et son expression orale : reprise des passages difficiles et amélioration de la fluidité de restitution
10. Sem. 24

    Restituer un texte en prose

    • Restituer un texte en prose avec intonation et gestes convenables : récitation individuelle du texte en prose en soignant la voix, le regard et la posture

1. Sem. 25

   Intégration du palier 2

   • Mémoriser et restituer des textes en prose et en vers

Objectif · Dire de mémoire un texte.

1. Sem. 26

   Restituer un poème

   • Restituer un poème en percevant son univers poétique : écoute du poème et identification de son thème, de ses images et de ses mots marquants
2. Sem. 27

   Restituer un poème

   • Restituer un poème avec une voix modulée et un rythme juste : lecture expressive du poème en travaillant les sonorités et la musicalité des vers
3. Sem. 28

   Restituer un poème

   • Mémoriser progressivement les vers du poème 1 du palier 3 : apprentissage des vers avec effacement progressif du support par le maître
4. Sem. 29

   Restituer un poème

   • Stabiliser la mémorisation du poème 1 en améliorant le souffle et l’intonation : reprise des passages difficiles avec attention portée aux pauses et à la présence orale
5. Sem. 30

   Restituer un poème

   • Restituer un poème avec expression et gestuelle adaptées : récitation individuelle du poème en modulant la voix et en soutenant le texte par la posture
6. Sem. 31

   Restituer un texte en prose

   • Restituer un texte en prose en comprenant son idée générale : lecture du texte en prose et repérage de son thème avant la mémorisation
7. Sem. 32

   Restituer un texte en prose

   • Restituer un texte en prose avec clarté et fluidité : lecture à voix haute du texte en prose avec travail sur les groupes de sens et la diction
8. Sem. 33

   Restituer un texte en prose

   • Mémoriser progressivement le texte en prose 2 du palier 3 : apprentissage guidé des phrases du texte avec répétitions et rappels réguliers
9. Sem. 34

   Restituer un texte en prose

   • Stabiliser la mémorisation du texte en prose avec une meilleure présence orale : reprise des passages délicats et ajustement du regard, du débit et de la posture
10. Sem. 35

    Restituer un texte en prose

    • Restituer un texte en prose avec expression, intonation et gestes convenables : récitation finale du texte en prose en soignant la fidélité, la voix et la présence devant l’auditoire

1. Sem. 36

   Intégration du palier 3

   • Mémoriser et restituer des textes en prose et en vers