Arts Plastiques au CE1

Objectif · Préparer le matériau de modelage

1. Sem. 1

   Identifier des matériaux de modelage

   • Identifier les matériaux de modelage utilisés en classe : reconnaître la pâte à modeler, l’argile, le kaolin et d’autres matériaux de modelage
2. Sem. 2

   Identifier des matériaux de modelage

   • Identifier les sources d’approvisionnement du matériau de modelage : repérer d’où viennent l’argile, le kaolin ou la pâte nécessaire au modelage
3. Sem. 3

   Identifier des matériaux de modelage

   • Identifier les sources d’approvisionnement du matériau de modelage (suite)
4. Sem. 4

   Préparer du matériau de modelage

   • Préparer le matériau de modelage par pilage : piler l’argile pour commencer la préparation du matériau
5. Sem. 5

   Préparer du matériau de modelage

   • Préparer le matériau de modelage par tamisage et dosage : tamiser la terre ou l’argile et doser la matière à utiliser avant le mélange
6. Sem. 6

   Préparer du matériau de modelage

   • Préparer le matériau de modelage par tamisage et dosage (suite)
7. Sem. 7

   Préparer du matériau de modelage

   • Préparer le matériau de modelage par ajout d’eau et malaxage : ajouter de l’eau puis malaxer pour obtenir une pâte prête à modeler

Objectif · Reproduire un objet ou un animal

1. Sem. 8

   Identifier les caractéristiques d’un objet à modeler

   • Identifier les caractéristiques d’un animal à modeler : observer un canari, un chien ou une chèvre pour repérer la forme générale et les détails utiles
2. Sem. 9

   Identifier les caractéristiques d’un objet à modeler

   • Observer un objet : observer un seau, un pot, une écuelle ou une calebasse pour en dégager la forme et le volume
3. Sem. 10

   Identifier les caractéristiques d’un objet à modeler

   • Observer un objet (suite)
4. Sem. 11

   Identifier les caractéristiques d’un objet à modeler

   • Comparer les caractéristiques d’objets ou d’animaux à modeler : comparer proportions, ouvertures, anses, becs, pattes ou rondeurs avant de modeler
5. Sem. 12

   Modeler un objet

   • Modeler un animal simple de la vie courante : façonner un animal familier simple en respectant sa forme générale
6. Sem. 13

   Modeler un objet

   • Modeler un objet usuel de forme simple : façonner un pot, une écuelle ou un seau en travaillant la paroi et l’ouverture
7. Sem. 14

   Modeler un objet

   • Modeler un objet usuel à forme arrondie : façonner une calebasse, une gourde ou un objet arrondi de la vie courante
8. Sem. 15

   Modeler un objet

   • Modeler un objet usuel à forme arrondie (suite)
9. Sem. 16

   Modeler un objet

   • Modeler un objet figuratif de la vie courante : façonner une poupée ou une forme proche en soignant les éléments visibles
10. Sem. 17

    Modeler un objet

    • Finaliser un modelage en respectant les caractéristiques du modèle choisi : reprendre les détails, lisser la surface et stabiliser le modelage réalisé

1. Sem. 18

   Intégration du palier 1

   • Intégrer des formes, des couleurs, des matériaux et des techniques élémentaires de reproduction et d’expression dans des situations de modelage d’objets ou d’animaux de la vie courante

Objectif · Réaliser des objets plats

1. Sem. 19

   Décorer un bas de page

   • Décorer un bas de page par une frise : composer une frise au bas d’une page de cahier avec un motif répété
2. Sem. 20

   Décorer un bas de page

   • Décorer un support par une bordure : tracer et décorer une bordure comme sur le côté d’un tissu ou d’un support similaire
3. Sem. 21

   Décorer un bas de page

   • Décorer un support par une bordure (suite)
4. Sem. 22

   Dessiner des éléments de la vie courante

   • Dessiner des éléments de la vie courante appartenant au monde vivant : dessiner des végétaux, des animaux ou des personnages simples du milieu proche
5. Sem. 23

   Dessiner des éléments de la vie courante

   • Dessiner des éléments de la vie courante appartenant aux objets usuels : dessiner des articles scolaires, ménagers ou des instruments d’ouvriers simples
6. Sem. 24

   Dessiner des éléments de la vie courante

   • Dessiner des éléments de la vie courante appartenant aux objets usuels (suite)
7. Sem. 25

   Réaliser un tableau

   • Préparer la réalisation d’un tableau par collage : choisir un paysage ou une scène de vie et sélectionner les éléments à représenter
8. Sem. 26

   Réaliser un tableau

   • Préparer les éléments du tableau par découpage et coloriage : découper des objets coloriés qui serviront à composer le tableau
9. Sem. 27

   Réaliser un tableau

   • Préparer les éléments du tableau par découpage et coloriage (suite)
10. Sem. 28

    Réaliser un tableau

    • Réaliser un tableau par collage sur un support : coller les éléments préparés pour former un paysage ou une scène de vie cohérente

Objectif · Réaliser des objets en volume

1. Sem. 29

   Réaliser des objets de forme géométrique

   • Réaliser un objet de forme géométrique par pliage et collage : confectionner un cube ou un cylindre simple en pliant puis collant les faces utiles
2. Sem. 30

   Réaliser des objets de forme géométrique

   • Réaliser un second objet de forme géométrique par pliage et collage : confectionner une pyramide ou un cône en respectant les lignes de pliage
3. Sem. 31

   Réaliser des objets de forme géométrique

   • Réaliser un second objet de forme géométrique par pliage et collage (suite)
4. Sem. 32

   Réaliser des objets de forme géométrique

   • Finaliser un objet de forme géométrique en soignant assemblage et stabilité : assembler proprement les faces et vérifier la tenue de l’objet confectionné
5. Sem. 33

   Réaliser des maquettes d’objets

   • Réaliser une maquette d’objet par pliage et coloriage : confectionner un masque, une coiffure, une pirogue ou un chapeau par pliage
6. Sem. 34

   Réaliser des maquettes d’objets

   • Réaliser une maquette d’objet ou de vêtement simple : confectionner une chemise, un pantalon ou un avion en suivant les plis nécessaires
7. Sem. 35

   Réaliser des maquettes d’objets

   • Finaliser une maquette d’objet ou un accessoire de déguisement : assembler et présenter un accessoire de déguisement ou un objet courant plié et collé

1. Sem. 36

   Intégration du palier 2

   • Intégrer des formes, des couleurs, des matériaux et des techniques élémentaires de reproduction dans des situations d’expression artistique