Activités de Mesure au CE1

Objectif · Effectuer des mesures de longueur et des conversions pratiques d’unités.

1. Sem. 1

   Effectuer des mesures de longueur et des conversions pratiques d’unités : le mètre

   • Mesurer une longueur en mètres : utilisation du mètre comme unité de longueur
2. Sem. 2

   Effectuer des mesures de longueur et des conversions pratiques d’unités : le mètre

   • Exprimer correctement une longueur en mètres : lecture et écriture de mesures simples en mètres

3. Effectuer des mesures de longueur et des conversions pratiques d’unités : le mètre et le décimètre

   • Identifier le décimètre comme sous-multiple du mètre : le mètre et le décimètre dans des mesures simples
4. Sem. 3

   Effectuer des mesures de longueur et des conversions pratiques d’unités : le mètre et le décimètre

   • Comparer mètre et décimètre : comparaison et conversion pratique entre mètre et décimètre
5. Sem. 4

   Effectuer des mesures de longueur et des conversions pratiques d’unités : le mètre, le décimètre et le centimètre

   • Identifier le centimètre dans une mesure de longueur : le décimètre et le centimètre dans des mesures simples
   • Mesurer un objet en centimètres : mesures simples en centimètres avec la règle graduée
6. Sem. 5

   Effectuer des mesures de longueur et des conversions pratiques d’unités : le mètre, le décimètre et le centimètre

   • Choisir l’unité de longueur adaptée entre m, dm et cm : le mètre, le décimètre et le centimètre dans des mesures de la vie courante
   • Comparer deux longueurs exprimées avec les unités étudiées : comparaison de longueurs en m, dm et cm

7. Effectuer des mesures de longueur et des conversions pratiques d’unités : le mètre, le décimètre, le centimètre et le millimètre

   • Identifier le millimètre dans une mesure de longueur : le centimètre et le millimètre dans des mesures courtes
   • Comparer centimètre et millimètre : passage pratique du centimètre au millimètre
8. Sem. 6

   Effectuer des mesures de longueur et des conversions pratiques d’unités : le mètre, le décimètre, le centimètre et le millimètre

   • Utiliser le mètre et le millimètre selon la taille de l’objet
   • Comparer des mesures exprimées avec mm et m : comparaison de mesures de longueur fines
   • Utiliser m, dm, cm et mm à bon escient : le mètre, le décimètre, le centimètre et le millimètre dans des mesures simples
   • Passer d’une unité de longueur étudiée à une autre : conversions pratiques entre m, dm, cm et mm

Objectif · Effectuer des mesures de capacité et des conversions pratiques d’unités.

1. Sem. 7

   Effectuer des mesures de capacité et des conversions pratiques d’unités : le litre

   • Identifier le litre comme unité de capacité : le litre dans des situations usuelles de capacité
2. Sem. 8

   Effectuer des mesures de capacité et des conversions pratiques d’unités : le litre

   • Exprimer une capacité simple en litres : mesures simples de capacité en litres

3. Effectuer des mesures de capacité et des conversions pratiques d’unités : le litre et le décilitre

   • Identifier le décilitre comme sous-multiple du litre : le litre et le décilitre dans des capacités simples
4. Sem. 9

   Effectuer des mesures de capacité et des conversions pratiques d’unités : le litre et le décilitre

   • Comparer litre et décilitre : comparaison pratique entre litre et décilitre
5. Sem. 10

   Effectuer des mesures de capacité et des conversions pratiques d’unités : le litre, le décilitre et le centilitre

   • Identifier le centilitre dans une mesure de capacité : le litre, le décilitre et le centilitre
6. Sem. 11

   Effectuer des mesures de capacité et des conversions pratiques d’unités : le litre, le décilitre et le centilitre

   • Exprimer une petite capacité en centilitres : mesures simples en centilitres

7. Effectuer des mesures de capacité et des conversions pratiques d’unités : le litre, le décilitre, le centilitre et le millilitre

   • Identifier le millilitre comme petite unité de capacité : le litre et le millilitre dans des capacités usuelles
   • Comparer litre et millilitre : comparaison pratique entre litre et millilitre
8. Sem. 12

   Effectuer des mesures de capacité et des conversions pratiques d’unités : le litre, le décilitre, le centilitre et le millilitre

   • Utiliser l, dl, cl et ml à bon escient : le litre, le décilitre, le centilitre et le millilitre dans des mesures simples
   • Passer d’une unité de capacité étudiée à une autre : conversions pratiques entre l, dl, cl et ml

1. Sem. 13

   Intégration du palier 1

   • Intégrer les notions de longueur et de capacité, ainsi que des techniques d’utilisation d’instruments conventionnels dans des situations de résolution de problèmes de mesure

Objectif · Estimer des masses et effectuer des mesures de masse à l’aide de la balance et des conversions pratiques d’unités.

1. Sem. 14

   Effectuer des mesures de masse à l’aide de la balance et des conversions pratiques d’unités : le kilogramme

   • Identifier le kilogramme comme unité de masse : le kilogramme dans des situations de pesée usuelles
2. Sem. 15

   Effectuer des mesures de masse à l’aide de la balance et des conversions pratiques d’unités : le kilogramme

   • Exprimer une masse simple en kilogrammes : mesures simples de masse en kilogrammes
3. Sem. 16

   Effectuer des mesures de masse à l’aide de la balance : le kilogramme et le gramme

   • Identifier le gramme comme sous-multiple du kilogramme : le kilogramme et le gramme dans des mesures simples
4. Sem. 17

   Effectuer des mesures de masse à l’aide de la balance : le kilogramme et le gramme

   • Comparer kilogramme et gramme : comparaison pratique entre kilogramme et gramme

5. Effectuer des mesures de masse à l’aide de la balance : le kilogramme, 500 g, 250 g

   • Repérer 500 g et 250 g sur la balance : le kilogramme, 500 g et 250 g dans des situations de pesée
6. Sem. 18

   Effectuer des mesures de masse à l’aide de la balance : le kilogramme, 500 g, 250 g

   • Composer une masse avec 1 kg, 500 g et 250 g : composition pratique de masses avec 1 kg, 500 g et 250 g

Objectif · Estimer une durée et utiliser un calendrier.

1. Sem. 19

   Utiliser un calendrier : jour, semaine, mois, année

   • Repérer un jour et une semaine dans le calendrier
   • Repérer un mois et une année dans le calendrier
2. Sem. 20

   Utiliser un calendrier : jour, semaine, mois, année

   • Retrouver jour, semaine, mois et année dans un calendrier : réinvestissement de la lecture du calendrier
3. Sem. 21

   Utiliser un calendrier : jour, semaine, mois, année

   • Lire et écrire correctement une date : lecture et écriture de dates simples

Objectif · Lire l’heure.

1. Sem. 22

   Lire l’heure : l’heure et la minute

   • Lire une heure juste : lecture de l’heure entière sur une horloge
   • Repérer les minutes et une courte durée : heure, minute et durée sur des situations simples
   • Lire une heure indiquée à la minute près : lecture de l’heure sur des horloges variées
   • Comparer une heure de début et une heure de fin proches : petites situations de durée à partir d’une heure de début et de fin
2. Sem. 23

   Lire l’heure : l’heure et la minute

   • Répondre à des questions simples sur l’heure et la durée : exercices de réinvestissement sur heure, minute et durée
   • Vérifier la cohérence d’une lecture de l’heure : vérification de lectures d’heure et de petites durées
   • Lire une heure indiquée en heures et minutes : lecture de l’heure avec précision à la minute
3. Sem. 24

   Lire l’heure : l’heure et la minute

   • Comparer deux horaires proches : calcul de courtes durées entre deux horaires
   • Résoudre de petites situations sur l’heure et la durée : exercices de réinvestissement sur heure, minute et durée
   • Contrôler la cohérence d’une durée trouvée : vérification de calculs simples de durée

1. Sem. 25

   Intégration du palier 2

   • Intégrer les notions de longueur, de capacité, de masse et de durée, ainsi que des techniques d’utilisation d’instruments conventionnels dans des situations de résolution de problèmes de mesure

Objectif · Calculer des périmètres.

1. Sem. 26

   Calculer des périmètres : le carré

   • Calculer le périmètre d’un carré à partir de la longueur du côté
2. Sem. 27

   Calculer des périmètres : le carré

   • Résoudre un petit problème de périmètre du carré : application du périmètre du carré dans une situation simple

3. Calculer des périmètres : le rectangle

   • Calculer le périmètre d’un rectangle à partir de la longueur et de la largeur
4. Sem. 28

   Calculer des périmètres : le rectangle

   • Résoudre un petit problème de périmètre du rectangle : application du périmètre du rectangle dans une situation simple

1. Sem. 29

   Calculer des périmètres : le demi-périmètre du carré et du rectangle

   • Demi-périmètre du carré et du rectangle (longueur + largeur) ; périmètre à partir du demi-périmètre.
2. Sem. 30

   Calculer des périmètres : le demi-périmètre du carré et du rectangle

   • Demi-périmètre du carré et du rectangle (longueur + largeur) ; périmètre à partir du demi-périmètre.

Objectif · Effectuer des échanges.

1. Sem. 30

   Effectuer des échanges : pièces de monnaie

   • Reconnaître les principales pièces de monnaie : observation et identification des pièces de monnaie usuelles
2. Sem. 31

   Effectuer des échanges : pièces de monnaie

   • Composer une petite somme avec des pièces : composition de petites sommes avec différentes pièces
3. Sem. 32

   Effectuer des échanges : pièces de monnaie et billets

   • Reconnaître les principaux billets de banque : observation et identification des billets de banque usuels
4. Sem. 33

   Effectuer des échanges : pièces de monnaie et billets

   • Effectuer un échange simple entre pièces et billets : échanges simples entre pièces de monnaie et billets de banque

1. Sem. 33

   Calculer des prix : prix d’achat, prix de revient, frais

   • Prix d’achat, prix de revient, frais : problèmes de la vie courante.
2. Sem. 34

   Calculer des prix : prix d’achat, prix de revient, frais

   • Prix d’achat, prix de revient, frais : problèmes de la vie courante.
3. Sem. 35

   Calculer des prix : prix d’achat, prix de revient, frais, prix de vente

   • Prix d’achat, prix de revient, frais, prix de vente.
4. Sem. 36

   Intégration du palier 3

   • Intégrer les notions de longueur et de monnaie ainsi que des techniques d’utilisation d’instruments conventionnels dans des situations de résolution de problèmes de calcul de périmètre et de prix