Vocabulaire en PS

Objectif · Enrichir le vocabulaire

1. Sem. 1

   Nommer les couleurs

   • Rouge, jaune, bleu, vert : nommer la couleur d’objets de la classe.
2. Sem. 2

   Utiliser les mots des activités de l’école

   • Dessiner, chanter, jouer, ranger, écouter : dire ce que l’on fait en classe.
3. Sem. 3

   Nommer le matériel de la classe

   • Craie, ardoise, crayon, cahier, chaise, table : nommer et montrer le matériel.
4. Sem. 4

   Utiliser les mots des règles de vie et des lieux de l’école

   • Ranger, attendre son tour, partager ; la cour, la classe, les toilettes.
5. Sem. 5

   Nommer des fruits

   • Mangue, orange, banane, papaye… : nommer des fruits réels ou en images.
6. Sem. 6

   Nommer des légumes

   • Tomate, carotte, oignon, manioc… : nommer et classer des légumes.
7. Sem. 7

   Découvrir des noms dans un livre de contes

   • Noms des personnages, des animaux et des objets rencontrés dans un conte lu.
8. Sem. 8

   Utiliser des noms appris dans un conte

   • Retrouver dans les images du conte les noms appris et les employer dans une phrase.
9. Sem. 9

   Découvrir des adjectifs dans un livre de contes

   • Grand, petit, méchant, gentil : les mots qui décrivent les personnages du conte.
10. Sem. 10

    Utiliser des adjectifs appris dans un conte

    • Décrire un personnage du conte avec les adjectifs appris.
11. Sem. 11

    Découvrir des verbes dans un livre de contes

    • Courir, manger, crier, dormir : les actions des personnages du conte.
12. Sem. 12

    Utiliser des verbes appris dans un conte

    • Mimer puis dire les actions des personnages avec les verbes appris.
13. Sem. 13

    Nommer les grandes parties du corps

    • La tête, le tronc, les bras, les jambes : nommer en montrant sur soi.
14. Sem. 14

    Nommer les parties de la tête et du visage

    • Les yeux, le nez, la bouche, les oreilles, les cheveux.
15. Sem. 15

    Nommer les parties des membres

    • La main, les doigts, le coude, le genou, le pied.
16. Sem. 16

    Utiliser les mots du corps dans des comptines

    • Comptines et jeux de doigts : montrer et nommer la partie du corps citée.
17. Sem. 17

    Utiliser les mots du corps pour dire ce que l’on fait

    • « Je lève la main », « Je tape du pied » : associer le mot et le geste.
18. Sem. 18

    Réinvestir le vocabulaire du corps

    • Jeu « Jacques a dit » et puzzle du bonhomme : nommer chaque partie.
19. Sem. 19

    Découvrir des noms dans un nouveau livre de contes

    • Noms des personnages, des lieux et des objets du conte lu.
20. Sem. 20

    Utiliser des noms appris dans le conte

    • Employer les noms appris pour parler des images du conte.
21. Sem. 21

    Découvrir des adjectifs dans le conte

    • Les mots qui disent comment sont les personnages et les lieux du conte.
22. Sem. 22

    Utiliser des adjectifs appris dans le conte

    • Décrire un personnage ou un lieu du conte avec les adjectifs appris.
23. Sem. 23

    Découvrir des verbes dans le conte

    • Les actions des personnages du conte.
24. Sem. 24

    Utiliser des verbes appris dans le conte

    • Raconter un passage du conte en employant les verbes appris.
25. Sem. 25

    Nommer la joie et la surprise

    • Joie, surprise : reconnaître ces émotions sur des visages en images et les nommer.
26. Sem. 26

    Nommer l’enthousiasme et la fierté

    • Enthousiasme, fierté : dire quand on les ressent à l’école ou à la maison.
27. Sem. 27

    Exprimer ses émotions positives

    • « Je suis content », « Je suis fier » : dire ce que l’on ressent après une réussite.
28. Sem. 28

    Nommer la peur et la crainte

    • Peur, crainte : reconnaître ces émotions sur des visages en images et les nommer.
29. Sem. 29

    Nommer la colère et la tristesse

    • Colère, tristesse : dire ce qui peut rendre triste ou en colère.
30. Sem. 30

    Exprimer ses émotions négatives

    • « J’ai peur », « Je suis triste », « Je suis en colère » : dire ce que l’on ressent.
31. Sem. 31

    Découvrir des noms dans un livre de contes

    • Noms des personnages et des objets d’un nouveau conte lu.
32. Sem. 32

    Utiliser des noms appris dans le conte

    • Employer les noms appris pour parler des images du conte.
33. Sem. 33

    Découvrir des adjectifs dans le conte

    • Les mots qui disent comment sont les personnages, notamment leurs émotions.
34. Sem. 34

    Utiliser des adjectifs appris dans le conte

    • Décrire un personnage du conte et ce qu’il ressent.
35. Sem. 35

    Découvrir des verbes dans le conte

    • Les actions des personnages du conte.
36. Sem. 36

    Utiliser des verbes appris dans le conte

    • Mimer puis raconter les actions du conte avec les verbes appris.