Géographie au CE1

Objectif · Découvrir des phénomènes géographiques.

1. Sem. 1

   Identifier des phénomènes géographiques

   • Le jour et la nuit
2. Sem. 2

   Identifier des phénomènes géographiques

   • Le jour et la nuit (suite)
3. Sem. 3

   Identifier des phénomènes géographiques

   • La Terre tourne : la Terre est ronde ; elle tourne
4. Sem. 4

   Identifier des phénomènes géographiques

   • La Terre tourne (suite)
5. Sem. 5

   Identifier des phénomènes géographiques

   • La Terre tourne (suite)
6. Sem. 6

   S’orienter dans son milieu proche

   • Les points cardinaux
7. Sem. 7

   S’orienter dans son milieu proche

   • Les points cardinaux (suite)
8. Sem. 8

   S’orienter dans son milieu proche

   • Moyens pour s’orienter : comment s’orienter avec le soleil, l’étoile polaire, la mosquée et la boussole
9. Sem. 9

   S’orienter dans son milieu proche

   • Moyens pour s’orienter (suite)
10. Sem. 10

    Observer le temps qu’il fait

    • Température et soleil
11. Sem. 11

    Observer le temps qu’il fait

    • Température et soleil (suite)
12. Sem. 12

    Observer le temps qu’il fait

    • Vent et pluie
13. Sem. 13

    Observer le temps qu’il fait

    • Vent et pluie (suite)
14. Sem. 14

    Identifier les grandes saisons

    • Saison des pluies (saison des pluies : période, durée et caractéristiques)
15. Sem. 15

    Identifier les grandes saisons

    • Saison des pluies (suite)
16. Sem. 16

    Identifier les grandes saisons

    • Saison sèche (saison sèche : période, activités, durée et caractéristiques)
17. Sem. 17

    Identifier les grandes saisons

    • Saison sèche (suite)

1. Sem. 18

   Intégration du palier 1

   • Intégrer des techniques d’observation, d’orientation et de localisation dans des situations de découverte de phénomènes géographiques de son milieu proche

Objectif · Découvrir le relief.

1. Sem. 19

   Identifier des éléments du relief

   • Plaine et plateau
   • Dunes, colline, cuvette
2. Sem. 20

   Identifier des éléments du relief

   • Montagne et vallée
3. Sem. 21

   Identifier des éléments du relief

   • Localiser le relief du milieu : localisation des éléments du relief observés dans le milieu proche
4. Sem. 22

   Représenter des éléments du relief

   • Dessiner le relief : représentation des éléments du relief étudiés par dessin
5. Sem. 23

   Représenter des éléments du relief

   • Maquette du relief : représentation des éléments du relief étudiés par maquette
6. Sem. 24

   Représenter des éléments du relief

   • Maquette du relief (suite)

Objectif · Découvrir les points d’eau et les cours d’eau.

1. Sem. 25

   Découvrir les points d’eau de son milieu

   • Puits, forage et bassins
2. Sem. 26

   Découvrir les points d’eau de son milieu

   • Mare, lac et marigot
3. Sem. 27

   Découvrir les points d’eau de son milieu

   • Caractéristiques des points d’eau
4. Sem. 28

   Découvrir les cours d’eau de son milieu

   • Source, ruisseau, rivière
5. Sem. 29

   Découvrir les cours d’eau de son milieu

   • Fleuve, mer et océan
6. Sem. 30

   Découvrir les cours d’eau de son milieu

   • Caractéristiques des cours d’eau

Objectif · Représenter un espace géographique.

1. Sem. 31

   Établir un plan simple

   • Plan d’un objet
2. Sem. 32

   Établir un plan simple

   • Plan de la classe
3. Sem. 33

   Établir un plan simple

   • Plan de l’école
4. Sem. 34

   Situer un élément sur un plan

   • Trouver sur le plan de la classe
   • Placer sur le plan de la classe
5. Sem. 35

   Situer un élément sur un plan

   • Situer sur le plan de l’école : trouver ou placer un élément sur le plan de l’école

1. Sem. 36

   Intégration du palier 2

   • Intégrer des techniques d’observation, de localisation et de représentation dans des situations de découverte du relief et de l’hydrographie de son milieu proche