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Établissement du supérieur ?

Éducation psychomotrice et artistique

Psychomotricité en MS

36 séances des semaines 1 à 36, réparties en 4 objectifs d’apprentissage. Premières séances : marcher à reculons, à quatre pattes, en slalomant ; marcher sur la pointe des pieds et à pas chassés ; enchaîner différentes marches dans un parcours.

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  1. Objectif · Développer des habiletés de locomotion

    1. Sem. 1

      Marcher à reculons, à quatre pattes, en slalomant

      • La marche à reculons, à quatre pattes, en slalomant, en enjambant des obstacles.
    2. Sem. 2

      Marcher sur la pointe des pieds et à pas chassés

      • La marche sur la pointe des pieds, à pas chassés.
    3. Sem. 3

      Enchaîner différentes marches dans un parcours

      • Parcours de marches variées.
    4. Sem. 4

      Courir vite sur une distance donnée

      • La course de vitesse au signal.
    5. Sem. 5

      Courir longtemps à son rythme

      • La course de fond, sans s’arrêter.
    6. Sem. 6

      Courir en relais

      • La course de vitesse : relais simple.
    7. Sem. 7

      Sauter pieds joints

      • Saut pieds joints sur place et en avançant.
    8. Sem. 8

      Sauter en hauteur et par-dessus des obstacles

      • Saut en hauteur, saut d’obstacles bas.
    9. Sem. 9

      Sauter en longueur

      • Saut en longueur à partir d’une ligne.
    10. Sem. 10

      Se déplacer à cloche-pied

      • Déplacement à cloche-pied sur un pied puis sur l’autre.
    11. Sem. 11

      Se déplacer à cloche-pied en changeant de direction

      • Déplacement à cloche-pied en slalom.
    12. Sem. 12

      Jouer à la marelle

      • Déplacement à cloche-pied dans les cases d’une marelle.

  2. Objectif · Développer l’adresse

    1. Sem. 13

      Lancer dans un réceptacle

      • Lancer une balle ou un sac de graines dans une caisse.
    2. Sem. 14

      Lancer sur une cible

      • Lancer sur une cible à distance.
    3. Sem. 15

      Jouer au jeu de massacre

      • Jeu de massacre : renverser des boîtes avec une balle.
    4. Sem. 16

      Attraper un objet lancé par l’adulte

      • Réception d’un projectile au vol : ballon, sac de graines.
    5. Sem. 17

      Lancer et attraper avec un camarade

      • Réception d’un projectile au vol : passes à deux.
    6. Sem. 18

      Jouer à la passe à dix

      • Jeu de passe à dix en équipe.

  3. Objectif · Développer des habiletés d’équilibre

    1. Sem. 19

      Se tenir sur une balançoire ou un hamac

      • Les techniques d’équilibre sur une balançoire ou un hamac.
    2. Sem. 20

      Garder l’équilibre sur des supports qui bougent

      • Les techniques d’équilibre sur des supports différents.
    3. Sem. 21

      Garder l’équilibre sur un pied

      • Les techniques d’équilibre : statues, cigogne.
    4. Sem. 22

      Marcher en équilibre sur un banc ou un muret

      • Déplacement sur des supports réduits : banc, muret.
    5. Sem. 23

      Marcher avec un objet sur la tête

      • Marcher en équilibre avec un objet sur la tête.
    6. Sem. 24

      Réaliser un parcours d’équilibre

      • Déplacement sur des supports réduits et marche avec un objet sur la tête.

  4. Objectif · Coordonner ses gestes et déplacements avec ceux des autres

    1. Sem. 25

      Marcher au pas ensemble

      • Jeux collectifs : la marche au pas.
    2. Sem. 26

      Ramer ensemble dans une pirogue

      • Jeux d’équipe : manœuvrer des rames dans des pirogues, en rythme.
    3. Sem. 27

      Coopérer pour transporter un objet

      • Jeux d’équipe : porter un ballon à deux sans les mains.
    4. Sem. 28

      Coopérer dans une course de relais

      • Jeux d’équipe : relais avec passage de témoin.
    5. Sem. 29

      Coopérer dans un jeu de ballon

      • Jeux collectifs : faire avancer le ballon jusqu’au but.
    6. Sem. 30

      Coopérer dans un parcours en équipe

      • Jeux individuels, collectifs et d’équipe : parcours.
    7. Sem. 31

      S’opposer à un camarade en respectant les règles

      • Jeux d’opposition : pousser, tirer, en respectant l’autre.
    8. Sem. 32

      Jouer au bras de fer

      • Jeu du bras de fer à deux.
    9. Sem. 33

      Jouer au tir à la corde

      • Jeux d’équipe : tir à la corde.
    10. Sem. 34

      S’opposer dans un jeu de poursuite

      • Jeux collectifs : attraper et s’échapper.
    11. Sem. 35

      S’opposer dans un jeu de ballon

      • Jeux d’équipe : garder le ballon, le reprendre.
    12. Sem. 36

      Coopérer et s’opposer dans un tournoi

      • Jeux individuels, collectifs et d’équipe : rencontres.

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