Aller au contenu
Ekolbi
Ouvrir l’app

app.ekolbi.com · connexion par WhatsApp ou Google

Établissement du supérieur ?

Découverte du monde

Initiation scientifique et technologique en PS

49 séances des semaines 1 à 36, réparties en 7 objectifs d’apprentissage. Premières séances : identifier les parties de son corps ; identifier les parties de la tête ; distinguer le matin, l’après-midi et le soir.

Préparer une séance

Vous arrivez sur app.ekolbi.com · connexion par WhatsApp ou Google

  1. Objectif · Découvrir le monde vivant

    1. Sem. 1

      Identifier les parties de son corps

      • Les parties de son corps : la tête, le tronc et les membres, montrées sur soi et sur une image.
    2. Sem. 2

      Identifier les parties de la tête

      • Les cheveux, le front, les yeux, le nez, les joues, la bouche, les oreilles, la nuque, le menton.

  2. Objectif · Se repérer dans le temps

    1. Sem. 3

      Distinguer le matin, l’après-midi et le soir

      • « Matin », « après-midi », « soir » : associer des activités à chaque moment.
    2. Sem. 4

      Découvrir les jours de la semaine avec le train de la semaine

      • Les jours de la semaine : le train de la semaine, un wagon pour chaque jour.
    3. Sem. 5

      Situer quelques événements dans la journée

      • Réveil, petit déjeuner, déjeuner, goûter, dîner : les placer dans la journée.

  3. Objectif · Se repérer dans l’espace

    1. Sem. 6

      Explorer l’espace de la classe et ses coins de jeu

      • Coins, ateliers, bureau, espace de travail, tableau : les nommer et s’y rendre.
    2. Sem. 7

      Situer les espaces importants de l’école

      • Toilettes, accès à la cour, salles de classe : les visiter et les nommer.

  4. Objectif · Découvrir quelques propriétés d’objets et matières

    1. Sem. 8

      Identifier des couleurs

      • Rouge, jaune, bleu : trier des objets selon leur couleur.

  5. Objectif · Explorer la matière

    1. Sem. 9

      Manipuler la matière pour trouver ses propriétés

      • Malaxer, transvaser, transformer : argile, farine, sable, eau, huile, feuille.

  6. Objectif · Utiliser, fabriquer, manipuler des objets

    1. Sem. 10

      Enfiler de grosses perles

      • Confection d’un collier à partir de grosses perles.

    2. Effectuer des collages

      • Collage d’images et de papiers sur un support.

  7. Objectif · Utiliser des outils numériques

    1. Sem. 11

      Allumer et éteindre un téléphone portable

      • Atelier avec des téléphones portables : mise en marche et arrêt.

    2. Écouter un son sur un téléphone portable

      • Atelier avec des téléphones portables : logiciel d’écoute, fonctions lecture, pause, stop.
    3. Sem. 12

      Allumer et éteindre une tablette

      • Ateliers d’apprentissage avec des tablettes : mise en marche et arrêt.

  8. Objectif · Découvrir le monde vivant

    1. Sem. 13

      Identifier les parties du tronc

      • Les parties du tronc : la poitrine, le ventre, le dos.
    2. Sem. 14

      Identifier les membres

      • Membres supérieurs et membres inférieurs : bras, mains, jambes, pieds.
    3. Sem. 15

      Identifier les cinq organes des sens et leurs fonctions

      • L’œil (vue), le nez (odorat), la bouche (goût), l’oreille (ouïe), la peau (toucher).

  9. Objectif · Se repérer dans le temps

    1. Sem. 16

      Repérer les moments d’une journée de classe

      • Accueil, récréation, psychomotricité, goûter.

    2. Mettre en ordre les moments de la journée

      • Le coucher, le réveil, le petit déjeuner, le départ pour l’école, le goûter, le retour à la maison.
    3. Sem. 17

      Prendre des repères dans la semaine

      • Jours de classe, jours de repos : les marquer au calendrier de la classe.

  10. Objectif · Se repérer dans l’espace

    1. Sem. 18

      Suivre un itinéraire en motricité

      • Parcours, labyrinthe dans la cour : point de départ, point d’arrivée.

    2. Se situer dans une file

      • Avant / après, devant / derrière.
    3. Sem. 19

      Suivre, décrire ou représenter un parcours

      • Repères spatiaux le long d’un parcours.

    4. Se repérer en dehors de l’école

      • Repères fixes autour de l’école : terrain de foot, mosquée, marché, point d’eau.

  11. Objectif · Découvrir quelques propriétés d’objets et matières

    1. Sem. 20

      Identifier les goûts de quelques aliments

      • Les goûts : sucré, salé, amer ; goûter et nommer.

  12. Objectif · Explorer la matière

    1. Sem. 21

      Expliquer la transformation de l’eau

      • L’eau à l’état liquide, l’eau à l’état solide : glaçons qui fondent, eau qui gèle.

  13. Objectif · Utiliser, fabriquer, manipuler des objets

    1. Sem. 22

      Utiliser des ciseaux pour découper

      • Technique d’utilisation des ciseaux.

    2. Enfiler des perles de taille moyenne

      • Confection d’un collier à partir de perles de taille moyenne.

  14. Objectif · Utiliser des outils numériques

    1. Sem. 23

      Écouter un son sur une tablette

      • Atelier avec des tablettes : logiciel d’écoute, fonctions lecture, pause, stop.

    2. Allumer et éteindre un ordinateur

      • Atelier avec des ordinateurs : mise en marche et arrêt.
    3. Sem. 24

      Écouter un son sur un ordinateur

      • Atelier avec des ordinateurs : logiciel d’écoute.

    4. Regarder des photos sur un téléphone portable

      • Atelier avec des téléphones portables : logiciel de visionnage de photos.

  15. Objectif · Découvrir le monde vivant

    1. Sem. 25

      Identifier quelques animaux domestiques

      • Les animaux domestiques du milieu : poule, mouton, chèvre, chat, âne.
    2. Sem. 26

      Identifier les étapes de croissance de la poule et du mouton

      • Œuf, poussin, poule ; agneau, mouton.

  16. Objectif · Se repérer dans le temps

    1. Sem. 27

      Prévoir des événements de l’année scolaire

      • Frise des événements : Noël, Mardi gras, Korité, Tabaski, fête de fin d’année.

    2. Utiliser « avant » et « après »

      • Avant, après : placer deux événements l’un par rapport à l’autre.
    3. Sem. 28

      Retrouver le jour de la semaine

      • Jours de la semaine : lundi, mardi, mercredi…

    4. Ordonner des suites chronologiques

      • Suites chronologiques et cartes séquentielles.

  17. Objectif · Se repérer dans l’espace

    1. Sem. 29

      Se situer et situer les objets

      • Sur, sous, en haut, en bas, dedans, dehors.
    2. Sem. 30

      Se repérer dans l’espace d’une page

      • En haut, en bas, au milieu, la marge, à gauche, à droite.
    3. Sem. 31

      Se repérer dans l’école

      • Repères fixes pour se situer dans l’école : les classes, le bureau de la direction, les toilettes.

  18. Objectif · Découvrir quelques propriétés d’objets et matières

    1. Sem. 32

      Identifier un objet chaud ou froid par le toucher

      • La température : chaud, froid.

    2. Identifier des objets par le toucher, les yeux bandés

      • Objets de formes diverses et leurs caractéristiques.

  19. Objectif · Explorer la matière

    1. Sem. 33

      Observer des éléments solubles et insolubles

      • Sel, sucre, sable, bois dans l’eau : ce qui disparaît, ce qui reste.

  20. Objectif · Utiliser, fabriquer, manipuler des objets

    1. Sem. 34

      Utiliser des pinces à linge

      • Accrocher des travaux et du linge sur une ligne ; décorer.

  21. Objectif · Utiliser des outils numériques

    1. Sem. 35

      Regarder des photos sur une tablette

      • Atelier avec des tablettes : logiciel de visionnage de photos.

    2. Regarder des photos sur un ordinateur

      • Atelier avec des ordinateurs : logiciel de visionnage de photos.
    3. Sem. 36

      Écrire des lettres au clavier à partir d’un modèle

      • Atelier avec des ordinateurs : lettres de l’alphabet à partir de modèles.

    4. Écrire son prénom au clavier à partir d’un modèle

      • Atelier avec des ordinateurs : son prénom à partir d’un modèle.

Même domaine en PS

Initiation scientifique et technologique dans les autres niveaux

Besoin de la fiche d’une de ces séances ?

Dans Ekolbi, choisissez la classe (PS), puis Initiation scientifique et technologique, puis la séance : la fiche arrive en quelques minutes. La fiche standard est gratuite.

Commencer gratuitement

Vous arrivez sur app.ekolbi.com · connexion par WhatsApp ou Google