Aller au contenu
Ekolbi
Ouvrir l’app

app.ekolbi.com · connexion par WhatsApp ou Google

Établissement du supérieur ?

Découverte du monde

Initiation scientifique et technologique en MS

49 séances des semaines 1 à 36, réparties en 6 objectifs d’apprentissage. Premières séances : observer la morphologie d’animaux du milieu ; observer le déplacement et l’alimentation des animaux ; distinguer le matin, l’après-midi et le soir.

Préparer une séance

Vous arrivez sur app.ekolbi.com · connexion par WhatsApp ou Google

  1. Objectif · Découvrir le monde vivant

    1. Sem. 1

      Observer la morphologie d’animaux du milieu

      • Bœufs, moutons, chèvres, crustacés : les parties du corps, la peau, les poils.
    2. Sem. 2

      Observer le déplacement et l’alimentation des animaux

      • Mode de déplacement et mode d’alimentation des animaux du milieu.

  2. Objectif · Se repérer dans le temps

    1. Sem. 3

      Distinguer le matin, l’après-midi et le soir

      • « Matin », « après-midi », « soir » : associer des activités à chaque moment.
    2. Sem. 4

      Se repérer dans la journée de classe

      • Accueil, récréation, psychomotricité, goûter : arrivée à l’école, récréation, départ.

  3. Objectif · Se repérer dans l’espace

    1. Sem. 5

      Explorer l’espace de la classe

      • Visite : coins, ateliers, bureau, espace de travail.
    2. Sem. 6

      Repérer les espaces importants de l’école

      • Toilettes, cour, salles de classe : les visiter et les situer.
    3. Sem. 7

      Se situer dans une file

      • Avant / après, devant / derrière.

  4. Objectif · Explorer la matière

    1. Sem. 8

      Toucher et transvaser des matières

      • Argile, farine, sable, eau, huile, feuille : toucher, transvaser.
    2. Sem. 9

      Mélanger et tamiser des matières

      • Matières mélangées, tamisées : ce qui change, ce qui reste.

  5. Objectif · Utiliser, fabriquer, manipuler des objets

    1. Sem. 10

      Enfiler des perles moyennes

      • Confection d’un collier à partir de perles moyennes.

    2. Effectuer des collages

      • Collage d’images et de matières sur un support.

  6. Objectif · Utiliser des outils numériques

    1. Sem. 11

      Nommer les composantes de l’ordinateur

      • Atelier avec des ordinateurs : écran, clavier, souris, unité centrale.

    2. Allumer et éteindre l’ordinateur

      • Atelier avec des ordinateurs : mise en marche et arrêt.
    3. Sem. 12

      Lancer un programme de l’ordinateur

      • Atelier avec des ordinateurs : lancement de programmes.

  7. Objectif · Découvrir le monde vivant

    1. Sem. 13

      Nommer les parties de son corps

      • Les parties du corps : la tête, le tronc et les membres.

    2. Nommer les parties de son visage

      • Les éléments du visage : front, yeux, nez, bouche, joues, menton.

  8. Objectif · Se repérer dans le temps

    1. Sem. 14

      Prévoir des événements à venir

      • Frise des événements : Noël, Mardi gras, Korité, Tabaski, fête de fin d’année.
    2. Sem. 15

      Repérer hier, aujourd’hui et demain

      • Frise de la semaine à renseigner : hier, aujourd’hui, demain.
    3. Sem. 16

      Prendre des repères dans la semaine et le mois

      • Jours non ouvrables et jours fériés coloriés sur la frise du mois.

  9. Objectif · Se repérer dans l’espace

    1. Sem. 17

      Situer des objets entre eux

      • Devant / derrière, sur / sous, en haut / en bas, dedans / dehors, avant / après.
    2. Sem. 18

      Repérer sa droite et sa gauche

      • À gauche / à droite, en partant de sa main d’écriture.

    3. Se repérer dans l’espace d’une page

      • En haut à gauche, en haut à droite, en bas, au centre : diviser une page.
    4. Sem. 19

      Se repérer dans un espace plus vaste que l’école

      • Promenade : terrain de foot, mosquée, marché, point d’eau.

  10. Objectif · Explorer la matière

    1. Sem. 20

      Observer la transformation de l’eau

      • État liquide, état solide, état gazeux : glaçon, eau, vapeur.
    2. Sem. 21

      Observer la propriété des aimants

      • Aimant : objets attirés, objets non attirés.

  11. Objectif · Utiliser, fabriquer, manipuler des objets

    1. Sem. 22

      Utiliser des ciseaux pour découper

      • Technique d’utilisation des ciseaux : découper le long d’une ligne.

    2. Manipuler des fermetures à glissière

      • Fermeture et ouverture d’une veste, d’un blouson ou d’un pantalon.

  12. Objectif · Utiliser des outils numériques

    1. Sem. 23

      Prendre des photos avec l’appareil photo numérique

      • Atelier avec l’appareil photo numérique : prise de clichés.

    2. Utiliser un programme de l’ordinateur

      • Atelier avec des ordinateurs : utilisation d’un programme.
    3. Sem. 24

      Écrire son prénom au clavier de l’ordinateur

      • Atelier avec des ordinateurs : son prénom en capitales et en script minuscule.

    4. Utiliser un programme de la tablette

      • Atelier avec des tablettes : utilisation d’un programme.

  13. Objectif · Découvrir le monde vivant

    1. Sem. 25

      Observer des insectes du milieu

      • Fourmis, criquets, papillons, mouches, escargots : forme, déplacement, alimentation.
    2. Sem. 26

      Observer le cycle de vie d’une plante

      • Germination, croissance, floraison, fructification : semer des haricots ou des arachides.

  14. Objectif · Se repérer dans le temps

    1. Sem. 27

      Repérer des événements simultanés à l’école

      • Une section au terrain de sport pendant qu’une autre est en classe.

    2. Ranger des moments de la journée ou de la semaine

      • Suites chronologiques : du réveil à l’arrivée à l’école.
    3. Sem. 28

      Ordonner une suite chronologique

      • Cartes séquentielles, bandes dessinées.

    4. Situer des événements les uns par rapport aux autres

      • Frise des événements : Noël, Mardi gras, Korité, Tabaski, fête de fin d’année.

  15. Objectif · Se repérer dans l’espace

    1. Sem. 29

      Se repérer dans l’école

      • Repères fixes : les classes, le bureau de la direction, la salle des adultes, les toilettes.
    2. Sem. 30

      Décrire la position d’objets

      • Dans, à l’intérieur, à l’extérieur, devant, derrière.

    3. Reproduire la position d’objets

      • Loin, proche, en haut, en bas, à gauche, à droite.
    4. Sem. 31

      Suivre un parcours décrit oralement

      • Gauche, droite, à côté, devant, derrière : parcours dans la cour.

  16. Objectif · Explorer la matière

    1. Sem. 32

      Différencier les objets au toucher

      • Dur, mou, doux, rugueux : sac à toucher.

  17. Objectif · Utiliser, fabriquer, manipuler des objets

    1. Sem. 33

      Reproduire un assemblage à partir d’un modèle

      • Assemblage de jouets ou d’objets simples : poupées, voiturettes, jeux de construction.
    2. Sem. 34

      Enfiler des perles plus petites

      • Confection d’un collier à partir de perles de petite taille.

    3. Visser et dévisser

      • Boîtes, écrous : visser, dévisser, assortir.

  18. Objectif · Utiliser des outils numériques

    1. Sem. 35

      Prendre des photos avec une tablette

      • Atelier avec des tablettes : prise de photos.

    2. Écrire des mots à l’ordinateur à partir d’un modèle

      • Atelier avec des ordinateurs : écriture de mots à partir de modèles.
    3. Sem. 36

      Effacer et changer de ligne à l’ordinateur

      • Atelier avec des ordinateurs : effacer, changer de ligne.

    4. Modifier les prises de vue avec l’appareil photo

      • Atelier avec des appareils photo numériques : portrait, paysage.

Même domaine en MS

Initiation scientifique et technologique dans les autres niveaux

Besoin de la fiche d’une de ces séances ?

Dans Ekolbi, choisissez la classe (MS), puis Initiation scientifique et technologique, puis la séance : la fiche arrive en quelques minutes. La fiche standard est gratuite.

Commencer gratuitement

Vous arrivez sur app.ekolbi.com · connexion par WhatsApp ou Google