Préparer le CREM : méthode, planning de révision et annales

Le CREM, Concours de recrutement des élèves-maîtres, ouvre la formation initiale dans un CRFPE, puis la classe. Il s’adresse aux bacheliers et il est exigeant : le jury vérifie ce que vous savez, et avec quelle précision.

La méthode qui suit s’appuie sur les textes et les recueils de préparation. Pour les dates, les postes et les modalités, seul fait foi l’arrêté de la session.

Le CREM en bref

Le cadre officiel

L’organisation du concours a été fixée par l’arrêté n° 18077 du 4 décembre 2014. Chaque session est ensuite précisée par ses propres textes : nombre de postes, calendrier, pièces à fournir, montant des droits d’inscription. Ils changent parfois d’une année à l’autre.

D’après les fascicules de préparation, l’inscription se fait en ligne, sur la plateforme MIRADOR du Ministère. Pièces habituelles du dossier : lettre manuscrite de candidature adressée au Ministre, pièce d’état civil, certificat de nationalité, copie légalisée du baccalauréat, certificat médical d’aptitude à l’enseignement, extrait de casier judiciaire, certificat de bonne vie et mœurs, quittance des droits d’inscription. Vérifiez la liste et les délais de validité dans l’arrêté.

Les phases et les épreuves

Le concours se déroule en phases successives et éliminatoires.

Ce tableau suit les recueils pour l’option français ; durée et format peuvent évoluer.

À savoir :

• le nombre de postes de chaque phase est fixé par décision du Ministre ;
• les candidats sont classés par ordre de mérite ;
• l’entretien se passe devant un jury de trois membres, et la note retenue est la moyenne de leurs trois notes ;
• les admis rejoignent le CRFPE de la région où ils ont déposé leur dossier.

Ce que le jury attend

Les annales le montrent : le contenu est celui de l’élémentaire, les questions s’adressent à un adulte bachelier.

En français

• Dictée : des textes littéraires, souvent d’auteurs sénégalais, au passé simple et à l’imparfait, avec des subordonnées et un vocabulaire soutenu.
• Homophones : au-delà de a/à ou et/est, des séries comme sans, s’en, c’en, cent, sang ou saint, sain, sein, seing.
• Accords : sujets du type beaucoup de, plus d’un, le peu de ; participe passé avec avoir quand le complément d’objet est placé avant ; verbes pronominaux ; participe suivi d’un infinitif.
• Conjugaison : passé simple des verbes difficiles (contraindre, éteindre, rire), futur de verbes comme léguer ou pénétrer, choix entre passé composé et imparfait dans un récit.
• Grammaire : nature et fonction des mots, analyse des propositions.

En mathématiques

• Opérations sur les nombres décimaux, divisions avec une précision imposée (au dixième, au centième près).
• Conversions composées : tonnes, quintaux et kilogrammes ; hectolitres et décalitres ; hectares, ares et centiares.
• Calcul sur les durées en heures, minutes et secondes.
• Fractions : comparer, ranger, simplifier.
• Problèmes à plusieurs étapes : aires et périmètres, pourcentages, échelles de plan, intérêts simples, prix de revient et bénéfice, moyennes.

En sciences

Les recueils de préparation proposent des sujets d’histoire, de géographie, d’initiation scientifique et technologique et d’éducation au développement durable, au niveau de l’élémentaire.

À retenir : le CREM porte sur le programme de l’élémentaire, avec l’exigence attendue d’un adulte. Une règle « à peu près sue » ne suffit pas : maîtrisez-la jusque dans ses exceptions.

La méthode, épreuve par épreuve

La dictée : commencez par elle

La présélection repose sur elle seule : travaillez-la en premier et jusqu’au concours.

• Faites-vous dicter par un camarade, à voix haute et à un rythme normal : lire un texte des yeux ne prépare pas à l’écouter.
• Relisez en trois passages : d’abord les accords dans le groupe nominal, puis les verbes et les participes, enfin les homophones et les accents.
• Tenez un carnet d’erreurs. Notez chaque faute avec la règle correspondante, et relisez-le avant chaque dictée.

La dissertation : suivre une démarche

Méthode proposée par les recueils de préparation :

1. Lire le sujet et souligner les mots importants.
2. Définir chaque notion importante.
3. Reformuler le sujet avec vos mots pour vérifier que vous l’avez compris.
4. Délimiter le sujet : ne retenir que ce qui le concerne, pour éviter le hors-sujet.
5. Trouver la problématique, la question que soulève le sujet.
6. Choisir le plan :
   • dialectique (thèse, antithèse, synthèse) quand le sujet invite à discuter ;
   • thématique quand il pose une question ouverte ;
   • analytique quand il demande d’expliquer et d’illustrer.
7. Rédiger une introduction en trois temps (présentation, problématique, annonce du plan), un développement avec des transitions, une conclusion qui répond à la problématique et ouvre une perspective.

Les sujets portent souvent sur l’école, l’enfant et le métier d’enseignant. Préparez des exemples précis tirés de la vie scolaire sénégalaise, plus parlants que des généralités.

Le contrôle des connaissances : réviser par notion

Révisez une notion à la fois : l’accord du participe passé avec avoir, la règle de trois, les unités agraires. Pour chacune :

• relisez la règle et ses exceptions ;
• faites trois à cinq exercices ;
• corrigez-vous et notez vos erreurs.

En mathématiques, posez toutes les opérations sur la copie. D’après les recueils, un résultat juste sans opération posée risque de ne pas être pris en compte. Soignez aussi la présentation.

Pour revoir les notions telles qu’enseignées, voyez le programme officiel de conjugaison du CM2 ou de résolution de problèmes du CM2.

L’entretien : préparez-le dès le début

• Préparez une réponse claire à la question « Pourquoi voulez-vous devenir enseignant ? ».
• Révisez l’organisation de l’école sénégalaise : qui fait quoi, les cycles, l’approche par les compétences. L’article Comprendre le système éducatif sénégalais donne les bases.
• Entraînez-vous à parler debout, devant deux ou trois personnes, en phrases courtes et précises.

Un planning de révision sur douze semaines

Dès la publication de l’arrêté, notez les dates et comptez les semaines à rebours à partir de la présélection.

Une journée type tient en deux heures : trente minutes de dictée ou d’orthographe, quarante-cinq minutes sur une notion, quarante-cinq minutes d’exercices corrigés.

Après la présélection, concentrez-vous sur la dissertation et le contrôle des connaissances, puis sur l’entretien une fois l’admissibilité acquise.

Bien utiliser les annales

Les candidats s’échangent annales corrigées du CREM, fascicules de préparation, recueils de dictées et compilations d’épreuves de mathématiques. Certains reprennent des sujets du CFEE, utiles pour les connaissances à enseigner.

1. Travaillez en conditions réelles : chronomètre, corrigé hors de portée.
2. Corrigez-vous vous-même, puis comparez avec le corrigé.
3. Classez chaque erreur par notion, et non par sujet.
4. Refaites le même sujet une semaine plus tard. Si l’erreur revient, la notion n’est pas acquise.

Une annale ancienne reflète le format de son année.

Les erreurs fréquentes

• Sous-estimer le niveau. Le programme est celui du primaire, avec ses règles les plus fines.
• Négliger la dictée. C’est la première épreuve, et elle est éliminatoire.
• Réciter un plan tout fait en dissertation, sans analyser le sujet du jour.
• Donner un résultat sans opération posée en mathématiques.
• Confondre les unités dans les conversions composées, surtout pour les capacités et les aires.
• Réviser sans se corriger. Un exercice non corrigé n’apprend presque rien.
• Se fier à une rumeur sur les dates ou les pièces du dossier au lieu du texte officiel.

Pour aller plus vite

Ekolbi propose un module de préparation au CREM : chasse aux fautes, QCM de français, opérations posées, petits problèmes et préparation de la dissertation, au niveau des annales. Des fiches de révision par notion et une rubrique « Documents et annales » réunissent au même endroit les textes officiels et les recueils corrigés.